师范类大学的非师范专业好吗？就业如何？

本文目录一览：

• 1、师范类大学的非师范专业好吗？就业如何？
• 2、师范学校非师范专业有必要去吗
• 3、非师范类专业考教资有用吗

师范类大学的非师范专业好吗？就业如何？

师范类大学的非师范专业从就业上来说并不好。

因为师范类大学的非师范专业属于非师范生，也就是不按老师设置培养计划的，师范和非师范专业在校学习的课程也会有所不同，一般师范生在培养的过程中都会更注重实际教学，除了基础的专业课程外，教育心理学、教育学、教育技术学、普通话、教学论等与现代教育紧密联系的课程也是必须学习的，在学生心理、教学技术上会比非师范专业更注重，而且在大三大四的时候学校会组织师范专业的学生进行相应的实习、试讲等。

并且非师范专业则不会开设教育类相关课程，课堂锻炼等实习也得学生自己把握校外的机会。所以如果只是想当老师，非师范专业是不太好的。

但是师范大学非师范专业没有当教师意愿的情况下，不需要考教师资格证，不是必须参加教师资格证考试，不考试也不影响毕业。建议如果是国内211重点师范大学的话，无论是什么专业都是非常好的，但也不排除有些双非师范学校教育资源有限，只能将有限的资源运用到强势学科上。所以大多数的师范类大学的非师范专业没有那么吃香。

师范学校非师范专业有必要去吗

现在的师范学校变得越来越具有综合性，非师范专业起步较晚，不占群体优势和传统优势，和师范专业的差距还是客观存在的。但至于是不是会感觉到浪费资源和不受重视，这种主观感受不仅和学校政策有关也与个人心态有关， 我的感觉是不会浪费资源，但确实受重视程度不高。

一、关于资源浪费🌵

对于师范院校来说， 能分配到非师范专业头上的资源原本就不会很好，所以我们没必要觉得浪费资源。 一个学校称为“师范院校”，那师范肯定是他们的看家本领，师范院校将把最好的资源集中在师范类专业也是情理之中。非师范专业，尤其是工科专业对办学的硬件条件要求甚高，这就需要较大的投入，而那些以师范专业闻名的学校很少愿意投入太多的教育资源给非师范的专业，尤其是那些地方师范院校。 学校给我们的原本就是“吃剩下的”，浪费资源真的算不上。

二、关于不受重视🌵

师范学校的师范专业学生必然是占大部分的，在浓郁的师范氛围下学习，非师范生的存在感确实是一个问题。 大部分师范学校的发展方针都是“师范为主，非师范为辅”，只有很少几个顶级师范院校可以做到“一视同仁”。一般学校好的资源和非师范专业没有半点关系，就拿毕业实习来说，师范专业实习学校给找，非师范就只有靠自己。 对于非师范专业的学生来说，学校的重视程度确实比不上师范专业。 瀚博招生网

一般师范学校的非师范专业是不推荐的，除非是那些“985”“211”高校。很多师范院校的非师范专业办学时间短，形象和信誉还不太被认可，尤其是用人企业对此缺乏了解。 毕业之后的社会认可度不高，就业前景不太好。如果是师范学校的非师范专业的话，最好是考一个相关专业的研究生，既提高了学历又拓宽了就业渠道。

非师范类专业考教资有用吗

非师范类专业考教资有用吗：有用。

有用，非师范生和师范生考取的教师资格证一样，不用担心自己不是师范生的问题，而且国家鼓励非师范生考教师证。

教师资格证的条件、作用。考试详情

一、2023非师范考教师资格证的用处

教师考编考试:教师考编考试，是由各省市教育部门负责，在你具有从事教育行业的能力以后，需要进行的竞争上岗考试。

培训铺导老师：鲔看互联网的发展和社会的讲步，给予教师的发展机会越来越名，培训辅导机构的老师也是很棒的一个职业选择

公务员：有了教师资格证，再考公务员，会更加有竞争力哦，比如教育部门，一般有教师资格证，才能报考，可大大减少竞争力，成功几率更大。

特岗教师：特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后，特岗教师转为正式教师，三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。

二、2023下半年教资考试时间

2023下半年教资考试时间9月16日，面试时间12月9日-10日。

小学教师资格证笔试科目：小学综合素质、教育教学知识与能力

中学教师资格证笔试科目：中学综合素质、教育知识与能力、中学学科知识与能力

幼儿教师资格证笔试科目：幼儿综合素质、保教知识与能力

三、2023非师范生报考教师资格证的条件

1、幼儿、小学教师资格证需要大专及以上学历;

2、在校本科非师范生大三、大四即可报考幼儿、小学级别，这里需要注意的是需要大三或者是大四的下学期才能报考:

3、在校专科非师范生大三方可报考幼儿、小学级别;

4、中学教师资格证报考学历要求本科及以上学历。在校专科非师范生不具备报考中学教师资格证的资格，在校本科非师范生也需要大三、大四。