专科有师范类专业吗？

今天瀚博招生网小编整理了专科有师范类专业吗？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、专科有师范类专业吗？
• 2、专科师范类学校有哪些
• 3、师范类和非师范专业有什么区别啊？

专科有师范类专业吗？

专科有师范类专业。 在众多的大专院校当中，有很多师范类的大专院校，这些师范类的大专院校主要以培养师范类人才为主，所以大专院校是有师范类专业的。

专科师范类专业主要有：语文教育、思想政治教育、数学教育、物理教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、音乐教育、地理教育、美术教育、体育教育、学前教育、汉语。

师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。当然就一般来讲，师范院校的非师范专业就业仍不太理想。

以上内容参考 百度百科——师范类专业

专科师范类学校有哪些

专科师范类学校有：1、苏州幼儿师范高等专科学校，2、济南幼儿师范高等专科学校，3、湖北幼儿师范高等专科学校，4、湖男幼儿师范高等专科学校，5、石家庄幼儿师范高等专科学校等等。 瀚博招生网

1、苏州幼儿师范高等专科学校——江苏省

2020年江苏最低录取分数：理科为315分，文科为298分。

学校占地面积309亩，设有3个教学系部，开设5个高职专业（师范类专科学校开设专业数量都比较少）。该校开设的专业为学前教育、早期教育、音乐教育等。拥有3所附属幼儿园，以及艺体类专业教室22个，琴房230间，拥有校外实践基地84个。

该校的最低录取分数已经超过江苏省2020年的本科线，江苏省2020年二本线为理科313分、文科284分。由此可以看出该校的实力是很优秀的，在江苏省内是很热门的学校。

2、济南幼儿师范高等专科学校——山东省

2020年山东最低录取分数：391分。

该校是在济南师范学校和济南幼儿师范学校、济南广播电视大学的基础上组建的一所以培养学前教育教师为主要任务的专科学校。学校设附属幼儿园暨济南市实验幼儿园1所，是“省级示范幼儿园”、“济南市十佳幼儿园”。

3、湖北幼儿师范高等专科学校——湖北省

2020年湖北最低录取分数：理科为351分，文科为372分。

学校官网显示，学校设有葛店校区、汤逊湖校区两个校区和一个附属幼儿园，总占地近700亩。该校专业设置有12个专业，以幼儿教育为主体，以艺体教育为特色。并且该校的师资力量很优秀，有省级专家、特级教师数人，以及不少各类技能名师。

4、湖南幼儿师范高等专科学校——湖南省

2020年湖南最低录取分数：理科为430分，文科为494分。

简称湖南幼专，坐落于湖南省常德市，设有5个教学院系，22个大专层次专业，算是该类学校中专业数量比较多的学校。并且在师资力量上也不逊色，有教授19人、副教授115人等。

5、石家庄幼儿师范高等专科学校——河北省

2020年河北最低录取分数：理科为428分，文科为463分。

简称石家庄幼专，学校设置有12个专科专业，师资上有教授18人，副教授88人，不仅如此还有多名教师选入河北省“三三三人才工程”、石家庄市专业带头人等项目。

该校的最低录取分数已经超过河北省2020年的本科线，河北省2020年本科线为理科415分、文科465分。由此可以看出该校的实力和认可度在河北省所有大专学校中都是很优秀的。

师范高等专科学校，曾经叫师范专科学校，简称师专，是专科层次的普通高等学校，以师范教育为主，可适当发展非师范类高等职业教育，属于高等师范专科学校、高等师范专科院校、高等师范学校、高等师范院校、师范院校。

师范类和非师范专业有什么区别啊？

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师范专业和非师范专业主要有专业目标、课程设置、实习内容、就业方向等方面的不同。这是从专业性质本身就不同所导致的，这也是最本质的区别，其他区别不过是由于师范与非师范的性质所造成。

1 专业目标不同：一个以培养教师为目标，一个不以培养教师为目标。

师范专业跟非师范专业在一开始的专业目标定位就不一样。师范专业是要培养教师人才，是要让学生能够通过学习相关的知识与技能，从而走上教学岗位，开展教学及教育管理工作。但是非师范专业的学生则不是这样，不同非师范专业的目标不同，他们或是从事会计、外语、文学、经济等方面的工作……虽然可能存在某些目标的重合，但是非师范专业的，预设就不是走上讲台为人师……

2 课程设置不同：教育学、心理学、教学技能、三笔一话等师范课程非师范专业的不一定开设。

由于专业目标不同，所以在课程方面就有所侧重，主要体现在教育学、心理学、普通话、三笔字、教育教学技能等课程，非师范专业是不会开设的。比如同样是“汉语言文学”专业的学生，师范类的就必须去学习相关的课程解析、教学技能，还有上面的教育学、心理学等课程知识，但是非师范类的就没有这方面的课程内容，他们更侧重于学习汉语言文学这个学科本身，而不是侧重于学了之后怎么教，怎么当好一个“语文老师”……

事实上，有不少的师范大学就存在这样的师范专业跟非师范专业，虽然是一样的专业名称，但是有了师范跟非师范之分后，在课程上的区别还是非常大的。所以在大学报专业的时候，也可以到学校的招生信息通告上面，看看不同专业的课程信息，了解清楚之后再做填报。

3 见习及实习内容不同：师范专业大多被安排到学校实习，非师范专业的自行寻找实习公司。

大多数的师范类专业，并不是到了大四才会有实习的环节，而是在大一开始，每学期就有相关的见习、实习工作，一开始可能是一周的见习，随后的是两周，到了大四则可能是两个月到半年。而在这个过程中，他们的实习单位一般就是学校，实习的过程则是试着去感受、体验、并学习怎么做一个好老师……

非师范专业的学生，学校一般不会强制安排你去什么公司实习，虽然也有实习的任务，但是你爱去哪儿去哪儿，学校通常是不会管你的。不过实习报告、实习证明、实习作业完成了就好，到时候提交给学校，一般也就没啥问题，顺利拿到学分。

4 就业方向不同：大多数的师范生能走上教师岗位，而非师范生则极少。

因为师范类的学生是作为“未来教师”来培养的，所以他们在毕业之前完成相关的考试之后，就能够拿到教师资格证，可以去参加上岗考（教师招聘考试），从而成为正式的教师。而非师范类专业的学生，则没有教师资格证，如果真的要考，还得专门学习相关的课程与技能，所以一般也不会有人读师范大学的非师范专业还专门去考这个证……

如果有心从事教师工作，就选师范类专业。如果无志于此，就选非师范类专业。不过要知道的是，如果是非师范专业，以后在报教师工作的时候，可能会因为非师范专业的性质而无法报考。

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