上外本科生考研出国 关于川外和西外，最好两个学校的学哥学姐进……

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• 1、上外本科生考研出国
• 2、关于川外和西外，最好两个学校的学哥学姐进……
• 3、关于川外和西外，最好两个学校的学哥学姐进……

上外本科生考研出国

研与留学 课程考核方式 平时成绩：30% 考试（开卷）：70% 课程大纲 考研的准备 考研的基本程序 考研 考研信息的获取 成功经验的分享 留学概述 留学留学美国（申请准备及程序、美国研究生教育概况） 留学欧洲（英国、法国、德国） 第一讲 考研准备 2012年考研1月7-9日举行。今年考生人 数继续增长，达165.6万人，比去年增长 6.9% 一、中国研究生及研究生教育基本 情况 （一）研究生的种类 学术型研究生 硕士研究生 统招研究生 （双证，即毕业证和学位证） 博士研究生 专业研究生 研究生 在职研究生 （要求考生有工作经验,毕业后只有学位而没有学历） 硕士生的学习实行学分制，课程包括必修和选 修，学制一般为2到3年，多数都是3年，也有2年 半的。一般来讲，前一年是基础课和专业课学习 时间，通常可以修完绝大部分学分；第二年开始 准备开题、毕业论文，实习或求职。许多高校都 规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定 条件的，可以申请提前毕业。 关于专业硕士： 专业硕士：我国已设置了法律硕士，教育硕士、博士，工程硕士，建筑 学硕士，临床医学硕士、博士，工商管理硕士，农业推广硕士，兽医硕 士、博士，公共管理硕士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，军事 硕士，会计硕士，体育硕士，艺术硕士，风景园林硕士，汉语国际教育 硕士，翻译硕士，社会工作硕士等19类。 从前的专业硕士是针对在职人员的，毕业拿单证，即学位证，但是现在国 家正在扩招的专业硕士是全日制的，毕业拿的是两张证书。2009年才有的 这个概念，还没有这样的学生毕业。国家的意图是通过这个缓解就业压力， 并且能培养一批动手实践能力强的人才。 一些报考学术型研究生的考生最后会因为排名靠后而被调剂为专业硕士。 专业硕士学制一般为两年，有公费也有自费，但大多自费，具体根据各个 学校的招生和录取情况。 研究生培养机制改革 2013年财政部、国家发展改革委、教育部联合印发了《关于完善研究生教育投入机制的意 见》。从2014年秋季学期起，按照“新生新办法、老生老办法”的原则，向所有纳入全国研 究生招生计划的新入学研究生收取学费。 根据《意见》规定，现阶段全日制学术学位研究生学费标准，硕士生每生每年不超过 8000 元，博士生每生每年不超过10000元。 ? 资助政策体系包括四大类：一是保障研究生基本生活。设立国家助学金。研究生国家助 学金范围覆盖全国研究生招生计划内的所有全日制研究生。博士生资助标准不低于每生每年 10000元，硕士生资助标准不低于每生每年6000元。 加大对优秀研究生的激励。设立国家奖学金，标准为博士生每生每年3万元、硕士生2万 元。国家奖学金制度已经从2012年秋季开始实施，每年奖励博士生1万名，硕士生3.5万名。 另外，从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金，用于奖励支持研究生更好地完成学业。 鼓励研究生积极参与教学、科研、管理。高校按规定统筹多渠道资金，建立健全导师责任 制和导师项目资助制，加大对“三助”（助教、助研和助管）岗位的津贴资助力度。 ? ? （二）关于研究生入学考试 ? 初试：科目分为政治理论、外国语、统考数学和专业课， 考试时间以北京时间为准，均为3小时。 第一天上午：8:30-11:30：政治理论(满分为100分)； 第一天下午：14:00-17:00：外国语(满分为100分)； 第二天上午：8:30-11:30：统考数学或一门专业课(满分各为150分)报考教育 学、历史学、医学门类者，考专业基础综合(满分为300分)；报考农学门类者， 考农学门类公共基础； 第二天下午：14:00-17:00：专业课(满分为150分) 报考农学门类者，考农学 学科基础综合； ? 复试：各招生单位自主命题 历年研究生录取相关数据（单位：万人） 年份 2005 2006 2007 报考人数 117.2 127.12 128.2 录取人数 32.494 40.28 36.4 比例 3.6:1 3.2:1 3.5:1 2008 2009 120 124.6 39 41.6 3.0:1 3.0:1 （三）关于研究生生活 研究生 本科生 培养目标 选择自己的问题取 向，学会创新 基本上是来接受学 问、接受知识的 培养方式 课程+以课题为主的 课程学习 研究 师生关系 导师（小组）负责 制 ? ? 本科生：群居生活，不管是吃饭、上自习，还是去玩总是三五成群的 （同宿舍为主） 研究生：单干为主（特别是有了对象的），不排除成群结队的，那是 教研室的人一起，很少是一个宿舍的 本科生：在宿舍时间长于12小时（尤其在大三以后时间更长） 研究生：在宿舍时间短于12小时，一般在宿舍的时间就是睡觉时间 本科生：为了上自习奔波于各个教室，甚至不惜用自己宝贵的书本来 占有日益紧缺的座位资源 研究生：一般有自己的教研室，有自己固定的位置，不用担心没有学 习的地方 本科生：用的电脑是自己花钱买的，在宿舍用自己的电，上网用自己 的钱 研究生：不少老板都给学生配了电脑，但也有用自己的，但是在教研 室用的电费和上网费都是老板掏了 ? ? ? ? ? ? ? ? 本科生：要找人一起玩，只要一招呼，响应的会是一大堆 研究生：想找人逛个街都可能会等上半个月，想要打牌的话，基本是 “一缺三” 二、考研前的思考 ?适合考研吗 ?考研为了啥 ?专业的选择 ?学校的选择 适合考研吗 ?学习能力强、学术兴趣浓厚的人。 社会活动能力较强，希望尽早投入社会实践 的人，可以考虑先找工作 Question1：给自己一个考研的理由 1.学术追求。对所学专业由入门到入迷，觉得有继续研究下去的必要，因 而考研，期待在学术上有所建树。这是研究生的本来含义，也是最原始意 义上的考研动机。 2.改换专业。考研可以换专业，带给你一个重新选择的机会。 3.为未来增加一个筹码。人才高消费是未来的趋势，今天的人才市场上还 是本科毕业生在“扛大头”，也许明天就会演变成硕士学历者的天下，趁 着年轻，多拿一个学历在手里，未来更有保障。 4.跨入名校。 有研究生招生权的学校大部分都是一些综合性大学， 多为名牌大学。可以作为一个跳龙门的机会。 5.逃避就业。大学生就业难又是不可否认的现实。既然年龄尚小，不如考 研，既能得到更高层次的学历，又能逃避严峻的就业形势，多过几年逍遥 自在的校园生活。 考研为了啥 功利考研型：考研目的明确——为了 找一条更好的路。 典型的回答是：“就业难”、“为了 找一份好工作” 非功利考研型：考研由兴趣主导，态度比较 轻松。 典型的回答是：“想换一个自己感兴趣的专 业”、“实现当初的梦想”、“权当大学的 一种经历吧，考着试试” 盲目考研型：职业 目标不够清晰， 人云亦云。 典型的回答：“还不 知道以后做什么，看 到很多同学在考，我 也就先考吧”。 考研会带给你的： ? 奋斗的激情，成功的喜悦 ? 思想的成熟，视野的开阔 ? 专业知识的进一步丰富 ? 更多的改变人生的机遇 ? 找到更好工作的可能性 Q2:考研还是找工作？ ?我们最终的目标是什么？ ? 即便我们选择了读研究生，我们也得考虑：研究生毕业 了以后去哪里。有人说我想留校当老师，搞学术研究， 如果是这样的话，你只有读研这一条路。 而大部分人会说，我想当老师、做公务员或者去企业等 等。不管是什么类型的工作，我们又回到了找工作的问 题。所以在这样的情况下，问题就变成了：应该是本科 毕业后找工作，还是读一个研究生后再找工作。 ? ? 工作分类 ? ? ? ? 第一种是“高学位要求性工作” 第二种是“研究型工作” 第三种是“普通型工作” 第四种是“低学历要求型工作 ” ? 人力资本 学历加上其它因素包括你的工作能力、专业知识、 处事态度、沟通技巧、相关经验等等加在一起，可以 统称为“人力资本”。 ? 机会成本（Opportunity Cost）” 是指你为了得到某种东西而所要放弃的另一样 东西。 ? 问问自己——认识自己的心理特征 你需要回答下面几个问题以便进行初步的自我探索：“你 最喜欢做的三件事情是什么？”“你最擅长的三个方面是什 么？”“你最不擅长的三个方面是什么？”“用三个形容词来 描述你的性格”以及“在生命中你最重视的是什么？” 这几个问题涉及到认识自我的性格、兴趣、能力、价值观 等多个方面。 进行一些有关自我的心理测试，如“气质量表”、“霍 兰德职业测评量表”等都是一些非常不错的心理测试量表。通 过心理测试，可以帮助我们更加准确地认识自己。 Question3：怎样选专业？ 本科看学校， 研究生看专业，博士看导师 1.个人兴趣和能力 2.目前专业 3.就业前景 ? 专业： 专业目录 ? 专业排名：教育部——学位中心学科评估。指标体系中“学术队伍”、 “科学研究”和“人才培养”三项一级指标为客观指标，反映该学科 的整体水平；“学术声誉”一级指标为主观指标，反映该学科的学术 成就及在学术界的影响力。 ? 学校排名中国管理科学研究院 武书连《中国大学评价》 留守？还是跨考？ ? 第一，跨专业占有优势的学科一般是数学和外语，因为这两个专业的学生首 先在全国统考中就占了“便宜”。 ? 第二，相对而言，考生比较认同的规则是“理转文易，文转理难”。纯文科 如历史、中文等专业更侧重于感性认识，所有专业都可尝试报考。但是文转 理就不同了，高等数学就是第一个大门槛。 第三，转专业的方向最好遵守“就近原则”，即寻找相近专业或相关学科来 跨考。最安全的方法还是找同一门类下或同一基础理论下的不同分支，如果 自身实力不是特别雄厚，切忌跨度太大。 第四，跨专业考研也要“投石问路”，就是说在备考时找准相关院系和导师。 有的学校和院系是欢迎并鼓励跨专业报考的。 跨专业主要有以下几个： 一、经济类专业要考数学。 二、文科专业 ? ? 三、理科之间跨专业报考，选择专业时，最好选择与自己本专业相近的 专业。 全国统考专业 1、计算机统考 2、教育学统考 3、心理学统考 4、历史学统考 5、农学统考 6、西医统考 7、法律硕士统考 2006-2008年考研十大热门专业排行 2008 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 工商管理硕士 法律硕士 金融 计算机科学与技术 行政管理 外国语言学及应用语言学 会计学 企业管理 通信与信息系统 英语语言文学 2007 工商管理硕士 法律硕士 计算机应用技术 企业管理 外科学 金融学 英语语言文学 行政管理 内科学 通信与信息系统 2006 企业管理 工商管理硕士 金融学 英语语言文学 法律硕士 计算机应用技术 会计学 美术学 管理科学与工程 设计艺术学 警惕：热门专业也不一定就是适合自己的！ Question4：怎样选学校？ 选学校应结合自身情况，实事求是 为了求名，可以选名校的冷门专业 求专业强势，可以不在乎学校综合排名情况 热门学校的热门专业适用于能力较强考生 很多同学质疑：跨校考，会受到歧视吗？ 一位经历过的学生说：能力强，一切都是浮云！ 如何选择学校和专业 ? 按性质，全国高校大致可分为以下几类： ? 综合类院校 ? 比较知名的有北大、南大、复旦、武大、中大、南开、 厦大等。这类院校重视科研能力，考试有一定的难度， 比较适合于那些准备读博或有志于从事理论研究的人 报考。 比较知名的有北师大、华东师大、华中师大、华南师 大、西南师大，以及各省市的师范院校。这类院校更 加重视教育专业，重视学生的基础。这类院校适合那 些有志于从事教师工作的考生。 ? 师范类院校 ? ? 外语类院校 ? 如北外、上外、川外等，他们重视基本功，重 视语言研究。这类院校报名情况火爆，竞争也 相对激烈，考生的水平都很强，适合那些既有 理论又有实践能力的人报考。 ? 偏理工类院校 ? 如清华、北交、上交、北航、北理、武汉理工 等，这些院校题目出得整齐，准备起来也比较 容易，但不一定好考，因为近年来报考的人数 年年递增。 ? 外经贸类院校 ? 如对外经济贸易大学、外交学院、广东外语外贸等 等。这类院校适合那些有志于从事外交、外贸工作 的考生。 ? 民族类院校 ? 如中央民大和各省的民大。这类院校适合那些有志 于在民族地区从事教师工作的考生。 “985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批 国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。 一期（34所） 清华大学 北京大学 厦门大学 中国科学技术大 学 南京大学 复旦大学 天津大学 哈尔滨工业大学 浙江大 学 南开大学 西安交通大学 华中科技大学 东南大学 武汉 大学 上海交通大学 中国海洋大学 山东大学 湖南大学 中 国人民大学 北京理工大学 吉林大学 重庆大学 电子科技 大学 大连理工大学 四川大学 中山大学 华南理工大学 北京航空航天大学 兰州大学 东北大学 西北工业大学 北 京师范大学 同济大学 中南大学 二期（5所） 中国农业大学 国防科技大学 西北农林科技大 学 华东师范大学 中央民族大学 “211工程”即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校 和一批重点学科。截止到2011年3月31日，全国共有112 所高校 。 湖北(7所)武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 华中 师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 武书连《2010中国大学评价》 武书连《中国大学评价》 2010年 1清华大学 2北京大学 3浙江大学 4上海交通大学 5复旦大学 6南京大学 7.武汉大学 8.华中科技大学 9.中山大学 10.四川大学 39.武汉理工大学 2013年 1.浙江大学 2.北京大学 3.清华大学 4.上海交通大学 5.复旦大学 6.南京大学 7.武汉大学 8.四川大学 9.中山大学 10.华中科技大学 43.武汉理工大学 34所自主划线院校： 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 北京师范大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 哈尔滨工业大学 复旦大学 同济大学 电子科技大学 西安交通大学 西北工业大学 兰州大学 上海交通大学 南京大学 东南大学 浙江大学 中国科学技术大学 厦门大学 山东大学 武汉大学 华中科技大学 湖南大学 中南大学 中山大学 华南理工大学 四川大学 重庆大学 每年的国家线 公布都是在34 所自主划线院 校公布分数线 以后。 ? 关于选择院校，要考虑下列因素： ? 该校的总体实力，可以从全国高校排名情况来 看。 ? 专业情况。 往年的招生比例。 当年学校的真实录取名额。 招生的公平性。 ? ? ? Question5：边工作边考研会有哪些障碍？ ? 考研是一件需要长时间努力的事情。需要大量时间精 力的投入之外，更重要的是心态。“不管遇上什么事， 都要记得自己究竟想要什么。” ? 最难熬的是寂寞。 ? 与单位关系。 Question6：如何厘清自己是否应该考研？（女生读研是否 值得？） 1. 了解自己： （1） 理想与兴趣：当同学在作出选择的时候，一定要认真考虑，首先要问 问自己，我喜欢什么，为什么喜欢？ （2） 专业背景：很多时候我们会受到客观条件的限制，并不是喜欢什么专 业就可以考什么专业，大家在选择时要结合自己本科阶段的专业背景来考虑。 （3） 职业规划：研究生专业的选择一定要考虑自己以后的职业生涯发展， 因此本科专业与研究生专业在一定程度上有延续性或者相互补充是比较好的。 （4） 自己的实力：考研是一项战线长，难度大的复杂性劳动，同学们要结 合自己的公共课、专业课基础、可用的复习时间来权衡自己报考的学校和专业， 切忌盲目。 （5） 家庭和朋友：有些同学在作出选择时，会更多的考虑到这个因素，比 如家庭已经有的就业机会，女朋友/男朋友在某个城市和学校，这样的无可厚非， 只要了解自己想要什么就可以。 2. 了解学校 （1） 学校地理位置：50%的同学毕业以后会选择留在自己上学的城 市，因为在这个城市已经熟悉并且有一定的资源和人脉的积累。 （2） 学校的专业实力（排名）：研究生阶段的学习相对于本科阶 段来讲要更深，更细，你在这个学科上能否接触到前沿的东西，能走多 远，学校的专业实力不可忽视，一般来讲大家要选择一个有博士点的学 校。 （3） 学校的综合实力（排名）：研究生阶段的学习不仅限于专业， 也要着眼于个人综合实力的提高，而学校的综合实力就说明学校的资源、 学校可以提供给你怎么样的一个发展的平台，接触什么样的人，什么样 的事。因此、需要在专业实力和学校综合实力当中寻找一个平衡。 （4） 学校的竞争情况：要将自己的实力与学校的目标做一个较好的匹 配，不要过多的纠结在竞争对手的实力上，一是无从得知，二是没有价 值。 Question7：考研从什么时候开始准备？ ? 一般来讲，大三上学期就开始选定专业和院校，当然有一 部分同学从大一开始一进校门就开始确定要考研，还有一些 同学到了大四突然决定要考研。 ?我认为：一旦觉得有了考研的意愿，或者可能性，也就 是说当你在犹豫是不是要考的时候就应该为之准备了。 学习永远都不会是多余的。 还有很简单的一个道理：机会总是留给有准备的人。
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关于川外和西外，最好两个学校的学哥学姐进……

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走过高考，一切并非结束。许多考生进入所谓“后高考时期”，其心理压力非但没有消失，还可能产生一系列心理冲突和生理紊乱现象，形成考后心理“堰塞湖”，甚至发生严重心理问题的“井喷”。作为一个特殊的群体，他们在考后更需要心理关爱。
【抑郁型】失落之情不可收拾
估分结束后，小柔觉得自己会与理想大学失之交臂，性格内向的她情绪变得非常低落，一遍又一遍地想着考试时的情景，想着那道做错的题，失落之情一发不可收拾，甚至闭门不出，不愿见同学，不愿见亲友。爸爸妈妈看在眼里，急在心上。【分析】这类考生的表现是吃不好、睡不香，情绪低落，有些还伴随出现强迫思维强迫行为。自怨自艾，有些孩子由于性格突变暴躁，让人觉得难以理喻，与家人争执中暴烈情绪一触即发，严重者甚至出现轻生念头。【建议】活在当下，面向未来！往事如覆水，对于失利，适当的总结总是好的，必要时找家长或好朋友沟通倾诉也是有帮助的。对于家长来说，既不要过分冷淡也不要过分殷切，否则容易对考生形成一种负面暗示，反而给孩子更多压力。平时注意观察孩子的行为举止，及时了解他们的心理变化，并做出正确的引导，陪伴孩子平安度过这段等待期。
【茫然型】无所事事没目标
刚刚考完后，美美地睡了几天，但过了几天，他却发觉自己无所事事，心里空落落的，每天无所适从，特别无聊，时常茫然不知所措，觉得自己的智商降到了最低点，往日充实的学习生活一下云消雾散，仿佛一下子就失去了目标，找不到自己的方向。【分析】对于相当多的学生来说，高考的路上一直被父母、老师推着走。考试一结束，这种压力的快速释放会导致部分考生产生一种虚无感和无所适从感。尤其高考后父母对自己的生活学习要求及态度的变化，大家期待的眼光都放在分数时，这种感觉更明显。【建议】美好的人生是规划出来的！考生可用这段时间来发掘自己的兴趣爱好，对未来的生活学习发展规划奠定基础。也可根据兴趣爱好做一些平时想做却没有机会做的事情，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等。或者帮家长做点家务，家长应当多和孩子交流，引导孩子安排假期，避免无事可做加剧这种虚无的情绪。
【放纵型】不顾一切地狂欢
小宁考完高考最后一科，就与同学相约狂欢了一夜，紧接着又开始了新的“疯狂”：看电视、上网、睡懒觉、外出旅游等。12年苦读，一朝解放。他迫不及待地释放玩的欲望，更加无暇顾及考试结果，生活规律全盘打破。【分析】这类考生认为，高考结束便意味着一切已经过去，多年艰辛需要好好犒赏，因此玩起来毫无节制。家长们怀着弥补心态，往往也会纵容这种行为。导致此类现象愈演愈烈，有些考生甚至在此期间不慎染上赌博、烟酒、网络成瘾等恶习，严重者还会误入歧途。此前相关的报道屡见不鲜，应引起广大考生及家长的高度重视。【建议】凡事有度！考前的饮食和睡眠一般都比较规律，狂欢降临，人体生物钟变化剧烈甚至完全颠倒，这种逆转对考生们的身心有着巨大的伤害。因此，建议考生“放纵有边，松弛有度”，尽早回归有规律的生活，健康快乐充实地度过后高考时期，最好为即将开始的大学新生活做相应的准备。
【焦虑型】越是期待越担心
高考过去几天了，小美一直忐忑不安，她对自己的成绩充满期待，总体感觉自己发挥正常，但又很担心自己可能的失利。离公布成绩还有一段时间，她心中实在没底，越来越焦躁，严重时晚上还会失眠。【分析】许多考生在考后会出现这种患得患失的状况，尤其是那些平时学习成绩还不错的考生，他们的期待值比较高，但在等待放榜的日子里，这种不确定性让考生更加焦虑，这种焦虑对于那些心理素质弱的考生，还会持续并且加重。【建议】直面现实！无论期待如何，现实总是不可抗拒地出现在我们面前。开心地接受自己，积极地面对现实，既是每个考生应有的姿态，也是我们人生的应有姿态。学会自我放松，分散注意力，比如可以听音乐、打球，与三五好友结伴做一些户外运动，找同学好友倾吐自己心中的烦恼等。
【链接】“心理落差”易致病
高考过后，落榜或自我感觉不好的考生，容易情绪低落，更严重者甚至出现“自闭”现象，整天把自己关在家中。此时，加强自我调理、释放情绪至关重要。据分析，考生一般会出现5种心理：
麻木心理：一些考生因高考成绩不理想，受到家长、同学的嘲讽，于是妄自菲薄，以此掩盖内心的自卑和哀伤。
内疚心理：高考前，得到家长无微不至的关怀和照顾，得到老师的帮助和激励，本想考上一所理想的大学以示报答，结果心想事不成，遂产生了愧对师长的内疚心理。
失落心理：高考后，随着紧张感的结束，有的考生反而会感到茫然无措，心里空荡荡的，仿佛失去了什么。这种失落心理会使他们失去热情，对什么事都不感兴趣，整天等待期盼，六神无主。
孤独心理：一些考生因自我感觉没有考好，害怕别人嘲讽挖苦，便整天闷在家里，避免会亲拜友，很容易形成孤独心理。
自卑心理：出现这种心理的考生，认为高考失利就等于前途终结，整天愁眉苦脸、长吁短叹，反复咀嚼失败和痛苦的情绪体验，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。他们一般拒绝与人交往，即使与人交谈，也总是自怨自艾。

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高考志愿填报：如何利用大学排行榜选择大学
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在前段时间举行的第三届世界一流大学国际研讨会上，上海交大高等教育研究院世界一流大学研究中心发布了2009年世界大学学术排名 (ARWU2009)，列出了全球领先的500所大学。而广东管理科学研究院、网大教育研究中心等机构也都每年对外公布“中国大学排行榜”。对于高考生来说，这些大学排行榜将可能是他们选择大学的一个重要参考，但是很多大学在不同排行榜上，位置相差很大，让人有些摸不着头脑。那么，高三生该如何利用大学排行榜来选择大学呢？

推荐：大学报考热度榜

疑问1 怎样挑选不同种类榜单？诀窍：选适合自己的

我国先后有约20家机构发布了近百个大学排行榜。这些排行榜按排名机构不同，一般可分为商业排行榜、学术机构排行榜、官方排行榜等；按考察对象的层次不同可分为大学排行榜、学科排行榜等；按考察侧重点不同可分为综合实力排行榜、学术排行榜、科研创新能力排行榜、高考排行榜、毕业生就业能力排行榜等；按排行榜的排名对象所处地理范围不同可分为世界大学排行榜、地区大学排行榜和国内大学排行榜。

而广东管理科学研究院的“中国大学排行榜”、网大教育研究中心的“中国大学排行榜”、上海交大“一流大学研究中心”的“世界大学排行榜”和武汉大学中国科学评价研究中心的“中国研究生教育评价报告”，这4个是目前国内比较流行的大学排行榜。这些机构根据各自选择的评估准则和标准，从整体上或从某一方面对高校办学条件、学术水平等进行评估，然后根据评估结果对有关高校排出名次。

疑问2 怎样看大学排名？诀窍：可以参考但不应迷信排名

面对形形色色的大学排行榜，学生和家长经常有这样的疑惑，究竟应该依据哪个排行榜选择大学呢？

大多数的大学排行榜是来自于政府和大学之外的第三方，即民间机构。于是很多家长和学生在升学时往往把大学排行榜作为择校的主要甚至是唯一根据。事实上，众多排行榜都是以一套评价体系来衡量所有高校，其评价指标也多侧重于科研及大学的综合实力。而我国高校的类型多样，既有一批实力雄厚的重点大学，也有一批普通院校；既有教学型大学，又有研究型大学；既有综合性大学，还有单科性大学。当前大学排行榜的评价标准大相径庭，显然有失公平性和科学性。更何况排名榜反映的主要是高校的一些硬性指标，高校的办学特色、校园文化底蕴、专业特色、教学风格和就业质量等软实力根本无从体现，也就是说大学排行榜提供的信息并不是绝对客观公正的，家长和学生也只能把它作为择校的参考之一，切不可依赖排行榜，否则会容易被误导。

有专家指出，目前有些评估机构、排名机构，用一把尺子衡量各类型、各层次大学，评价指标一刀切，评价标准缺乏针对性和有效性。这种做法不仅有失公正和科学性，还会对高校产生误导，促使有些学校不顾自身实际而盲目攀比。单科性大学向综合型扩展，教学型大学向研究型靠拢，专科学校向本科大学进军，致使所有高校都往同一方向发展，最终丧失办学特色，沦为“排行榜”里的大学。

任何一个大学排行榜都或多或少存在主观因素，不可能完全客观地反映出大学的全貌。大学排名每年都有一些变化，某一所大学去年排第五，今年排第十，并不说明它的教学质量下降。高校之间实际上无法以有效方式进行比较和排名，排名的依据不尽合理，调查方法和问卷设计也有待商榷。

疑问3 哪些指标才是该关注的？

诀窍：依据自身需求重点考量相关数据

面对榜单上复杂的数据，如何找出对自己填报高考志愿最有价值的信息呢？专家认为，考生要对排行表中不同的指标数据有清醒的认识。

建议一：看排名机构对大学的关注重点和价值取向。每个排行榜都有自己的一套指标体系，体现出排名机构对大学的关注重点和价值取向。从价值取向来看，有的排行榜认为大学规模越大，学校拥有的资源便越多，对学生的培养便越有利；有的则认为规模与结构同样重要，不仅应关注总体规模，也应关注能够取得和利用的各种资源。有的排行榜注重大学的科研实力、有的更注重人才培养质量、有的则注重毕业生就业能力和大学社会声誉。

建议二：不同考生的考分、考试类别(文科或理科等)、专业兴趣和就业倾向各不相同，应有所取舍侧重。专家建议，那些希望今后从事科学研究的考生应更加关注科研实力指标；希望从事特定职业的不妨多看看学科排行数据；希望自己能够有机会出国学习的可以重点查看各大学的国际化程度；文科考生对那些“重理轻文”(仅以SCI数量、院士数量等作为衡量学术能力的指标)倾向严重的排行榜则大可不必太在意。上海交通大学的排名则较为注重学校的学术能力。

建议三：好学校也有差专业，考生应对学科排名多做了解，选对方向才最重要。阅读大学排行榜的诀窍就是看一级学科排名。因为一级学科的排名只是针对本学科专业进行，评估所涉及的面相对于整个学校来说要窄得多，加上又是同行专家评比，提高了评估排名的准确性和客观性。

总的来说，学生要根据自己的兴趣和基础来选专业。比如有的学生想学法学。他可以查阅排行榜中的学校学科排名的指标，查询他要报考城市中哪些学校的法学比较好。然后再参考专业排名指标，因为法学门类里包括10个专业，要仔细在学科下面选专业。（肖建英 杨虹）

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