周口师范和商丘师范去哪个比较好

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本文目录一览：

• 1、请问河南农业大学华豫学院外地的能不能去？
• 2、河南省师范大学排名
• 3、周口师范和商丘师范去哪个比较好

请问河南农业大学华豫学院外地的能不能去？

说真的吧，我在这上一年了，学校毕竟是新学校，有些设施还不太完善，但说学习的话，想学还是能成才的啊！
毕竟是个本科，将来考验什么的都有机会啊。
华豫最大的弊端就是在商丘，很落后。不过校园是封闭的，这样也好，生的往外跑了。现在发现还是学习搞上去才是最重要的，其他一切都是无聊，既然选择了华豫就好好的生活和学习。在华豫学习环境还算可以，宿舍也行，我们寝室6个哥们都挺好的。我是外国语学院的，男生超级的少，这也会是失败的一点。
说说校园生活吧，上午基本都上课，下午基本没课，你可以去图书馆，也可以在宿舍里（其他也没什么可去的）。假如你多才多艺的话，比如音乐，你可以把你的乐器拿来娱乐啊。我们就是经常打球，练琴......也算充实把。
我们班这学习劲头很足啊，我是我们落后的分子，其他人都学习努力着类，尤其女生，可能因为是三本的缘故吧。不过我感觉上三本二本没多大区别，以后找工作谁看你是三本二本，只要有本事就成，不是吗？
今年华豫第一届毕业生，你可以查一下就业情况，考验率一般，我们院考上第一届8个，听说比商丘师范还吊，不知道真的假的。
反正看你自己的了，选大学很关键，祝你好运吧！
这儿大部分都是河南的，云南的还没听说过，你要不想复读就来吧
你要感觉是考试失利或者还有实力就别来了

河南省师范大学排名

1、河南师范大学

河南师范大学，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共同建设的省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程建设高校，入选卓越教师培养计划、卓越农林人才教育培养计划。

河南师范大学的前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院；1952年平原省撤销后，学校先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段；1985年，更名为河南师范大学。

2、信阳师范学院

信阳师范学院位于河南省信阳市，是河南省两所重点本科师范院校之一。信阳师范学院创建于1975年，原名为开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”，2007年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。 瀚博招生网

3、商丘师范学院

商丘师范学院(Shangqiu Normal University) 坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市。学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国四大书院之首的应天书院。2000年经教育部批准升格为商丘师范学院，2004年获得学士学位授予资格。

4、洛阳师范学院

一所省属普通高等师范本科院校，位于洛阳，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。

学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。

5、安阳师范学院

位于河南省安阳市，是河南省省属普通本科高校，为硕士专业学位研究生培养试点单位，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校前身是始建于1908年的彰德府安阳师范传习所；1949年被命名为平原省立安阳师范学校；1958年更名为河南省安阳师范专科学校；1960年改名为安阳第一师范学校；1978年恢复为安阳师范专科学校；1992年更名为安阳师范高等专科学校；2000年安阳师范高等专科学校、安阳教育学院、安阳市第二师范学校合并组建安阳师范学院。

周口师范和商丘师范去哪个比较好

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我先给你介绍下2个学院的基本吧~好不好只能由你自己决定了哦~
周口师范学校名称：周口师范学院
周口师范学院是经教育部批准设置的省属普通本科高校。学校始建于1973年。学校的主要任务是为基础教育培养合格师资，为经济建设和社会发展培养高素质的复合型人才。
学校有良好的办学条件。目前占地面积1524亩（其中主校区1300亩），校舍建筑面积32万平方米，固定资产价值2.48亿元，教学仪器设备总价值5000万元；现有汉语言文学系、新闻系、外语系、政法系、数学与信息科学系、计算机科学系、教育科学系、经济管理系、生命科学系、物理与电子工程系、化学系、体育系、美术系、音乐系及继续教育学院等15个教学（院）系，设有公共理论、公共体育、公共外语、公共艺术和职业技能、公共计算机5个公共教学部，开设有54个专业（本科专业32个，专科专业22个），涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等学科。学校面向全国招生，目前有全日制普通在校生12000多人，成人教育学生6500人。学校现在岗专任教师692人，其中教授、副教授等高级职称人员187人，拥有博士、硕士学历（学位）教师231人， 学校座落在颍河、沙河、贾鲁河三川交汇处的河南省周口市。学校秉承“厚德博学，砺志敦行”的校训，按照“普通本科教育为主体，教学和科研工作为两翼，积极发展研究生教育和成人高等教育”的办学思路，不断强化师资队伍、学科和专业建设，积极推进教育教学改革，扩大国际交流与合作，与包括澳大利亚塔斯马尼亚大学、美国布鲁顿—帕克学院在内的多所国内外大学建立了友好合作关系。学校坚持“教学立校、科研强校”理念，教学质量和科研水平不断提高。近几年以来，教师在中外学术刊物上发表论文2781篇，出版专著、教材及工具书283部。学术期刊《周口师范学院学报》在国内外公开发行，是《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊，河南省高校优秀学报。
学校先后被授予“全国高校实验室管理工作先进单位”、“省级文明单位”、“省级文明学校”、“河南省高校基本建设管理先进单位”、“河南省教育科学研究先进集体”、“河南省教育质量年先进单位”、“河南省高等学校数字化校园示范学校”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”等荣誉。
学校阶段性发展目标是：近几年内重点完善本科教育教学体系，确保通过教育部本科教学水平评估；经过若干年的努力，在大力发展本科教育的基础上，积极发展研究生教育，初步形成教学研究型本科学校的基本框架，为创办综合性师范大学奠定坚实基础；再经过若干年的努力奋斗，把学校建设成为一所较高水平的、综合性的教学研究型大学。
学校简介 商丘师范
商丘师范学院地处豫鲁苏皖四省结合部、黄淮平原腹地的国家历史文化名城、“华商之都”——河南省商丘市。商丘地理位置优越，东邻沿海，西扼中原，北接齐鲁，南襟江淮。这里集中原自然之广袤与博大，汇中华民族人文发祥地之灵杰，览风景优美的黄河故道湿地与国家森林公园之风光，承历史人文荟萃的归德古城和应天书院之厚重，历史悠久，民风淳朴。陇海与京九两大铁路、连（连云港）霍（霍尔果斯）与济（济南）广（广州）高速在此交汇，310国道、105国道等公路干线贯通全境，是黄金交通枢纽之地，具有独特的区位优势和广阔的发展前景。
历史沿革 商丘师范学院具有悠久的办学历史和浓郁的文化底蕴。1905年，在中国封建教育向现代教育嬗变进程中，位于归德府城东门里路北，渊源于北宋四大书院之首——“应天府书院”的“范文正公讲院”改建为“归德府中学堂”，是为商丘师范学院之前身。
新中国成立之前，归德府中学堂曾多次更名。1958年曾创办商丘大学，1975年曾创办商丘师范学院，1977年恢复高考后，在商丘师范学校附设“商丘师范大专班”。1981年7月，经国务院批准设立商丘师范专科学校。1992年4月，学校更名为商丘师范高等专科学校。2000年3月，商丘师范高等专科学校与商丘教育学院合并成立了新的商丘师范学院,成为商丘唯一一所省属普通本科院校。2004年取得学士学位授予权。
基础设置 学校积极筹措资金，重点保证对教学设施的投入，不断改善办学条件。目前，学校占地总面积2000多亩，学校总建筑面积63万平方米，教学行政用房面积25.45万平方米，学生宿舍总面积13.24万平方米。建设多媒体教室58个，语音室18个，微格教室15个；各类实验训练室141个， 教研组织 学校现有文学院、数学系、物理与信息工程系、化学系、外语学院、历史学与社会学系、政治学与法学系、体育学院、生命科学系、音乐学院、美术学院、计算机科学系、教育系、环境与规划系、新闻传播学系、经济学与管理学系等19个院系及思想政治理论教学部、公共体育教学部2个公共教学部，有中国现当代文学等91个教研室。目前，学校还设有高等教育研究所、炎黄文化研究所、汉梁文化研究中心等研究机构。 2000年以来，学校专业结构不断优化，办学特色日益彰显，逐步建立起了以文学、理学门类专业为主，师范与非师范专业并重、多学科协调发展的专业体系。2007年物理学专业被评为河南省高等学校特色专业建设点。
学校不断加强课程建设和课程体系改革，构建了适应教师教育和经济社会发展需要的课程体系，先后建成省级优秀课程11门，省级精品课程6门，省级网络课程1门。学校认真修订完善人才培养方案，积极推进学分制教学管理，不断深化思想政治教育、大学英语和公共体育课程教学改革。大力推进教学改革立项研究，以教改成果指导教改实践，2004年以来，教师承担省级以上教育教学改革研究项目6项，承担省教育科学规划项目60项，校级教学改革研究项目210项。在近两届河南省高等教育教学成果奖评选中，获得教学成果一、二等奖5项。
学校坚持以科研促进教学，以教学带动科研，科研成果丰硕。2006年以来，我校承担各级各类科研项目250项，其中国家自然科学基金项目、国际合作科研项目、省部级项目69项，地厅级项目181项，共获得上级下达的科研经费200多万元。教师公开发表科研论文2158篇，其中发表在核心期刊上的有684篇，被SCI、EI等收录的有80篇。出版各类专著152部、发表文艺作品100项，结项科研项目215项。获得各级政府部门的科研奖励352项，取得自主国家知识产权8项。2004~2007年获得省部级以上科研成果奖励85项。

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