双一流是怎么选出来的
2025-05-04 06:32:39 | 瀚博招生网
本文目录一览：
双一流是怎么选出来的
“双一流”建设高校通过竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选产生。
为贯彻落实党中央国务院关于2017年稳中求进工作总基调要求，结合“双一流”建设实际，经广泛征求意见，确定总的工作原则是稳中求进、继承创新、改革发展。稳中求进，即从建设基础出发，平稳开局，平稳过渡，平稳推进，不搞全体发动、推倒重来。
继承创新，即充分考虑“211工程”“985工程”等高等教育重点建设基础，继承好已有建设成效，同时创新建设管理模式，充分调动各方面的资源和力量，促进高等教育区域协调发展。
“双一流”建设高校及建设学科的认定遴选程序主要分为四个步骤：
-
第一步，根据《总体方案》《实施办法》，组建“双一流”建设专家委员会，充分发挥高层次战略专家作用，具体承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。
-
第二步，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。具体分为三个环节：首先，综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度，论证确定采用的第三方评价结果。
-
第三步，确定拟建设高校的建设方案。拟建设高校编制论证建设方案，经所属省级人民政府或主管部门审核后，报三部委。专家委员会对拟建设高校的建设方案进行审议咨询，首先把牢政治关，其次坚持综合评价和内涵发展导向，逐校对建设方案提出具体咨询意见。
-
第四步，三部委根据专家委员会意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。
双一流大学几年一评大学
“双一流”建设，作为中国高等教育的一项重要战略，紧跟211工程和985工程的步伐，旨在推动中国高等教育向世界一流迈进。它不仅仅是一个称号或头衔，更是国家对这些高校和学科在未来五年的资助与期望。“双一流”评选的周期设定为五年，这意味着每五年的评估结果将直接影响下一周期的资助与支持。这一周期性的调整机制，既是对过去五年工作的总结和评估，也是对未来五年发展的规划和指导。通过这样的机制，可以确保“双一流”高校和学科始终处于不断进步和创新的状态，以适应国家和社会发展的需要。
评选过程中，学科是核心资助对象。这意味着，不仅仅是学校的综合实力，学科建设的质量和水平也成为了评判的重要依据。这种以学科为重心的评估方式，鼓励学校和教师专注于科研和教学，推动高水平研究和高质量教育的发展。
评选周期的设定，不仅有助于高校和学科保持竞争力，同时也为国家高等教育体系的持续优化提供了动力。通过不断的调整和改进，使得中国高等教育能够在国际舞台上占据更加重要的位置，培养出更多具有国际竞争力的人才。
总结来说，“双一流”评选五年一评的周期性安排，不仅体现了国家对高等教育的重视，也展示了中国高等教育向更高层次迈进的决心。这一战略对于提升中国高等教育的整体水平，促进教育公平和质量提升具有重要意义。
双一流大学每年都评吗
瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来双一流大学每年都评吗的相关内容。
在中国的高等教育领域，“双一流”建设是继211工程和985工程之后的重要战略举措，旨在提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。“双一流”，即世界一流大学和一流学科，其评选和建设周期为每五年一次。这一周期不仅有助于集中资源，更能够确保每所入选的高校和学科都能在一定时间内获得充分的支持，实现持续的发展。985工程和211工程是上个世纪末针对重点大学和重点学科进行的投资扶持计划，旨在提高我国高等教育的质量和国际地位。而如今，为了进一步推动我国高等教育向世界一流水平迈进，“双一流”建设应运而生。这一战略不仅强调学科建设的重要性，还注重高校的整体发展，力求打造一批具有国际竞争力的高水平大学和学科。
在“双一流”建设周期内，入选的大学和学科将获得国家和社会的大力支持，包括资金投入、人才引进、国际合作等方面。这些资源的集中使用，能够有效提升入选高校和学科的研究能力和教学水平，进而推动整个高等教育体系的高质量发展。
值得注意的是，“双一流”建设不是一次性的工程，而是一个持续的过程。每五年一次的评选和调整，不仅是为了确保入选名单的公正性和竞争力，更是为了引导高校和学科不断追求卓越，始终保持在国际学术前沿的地位。
总之，“双一流”建设是推动中国高等教育发展的重要战略，它不仅关乎国家的教育水平，更关系到国家的长远发展和国际竞争力。通过这一战略，中国有望培养出更多具有国际竞争力的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的人才基础。 以上就是瀚博招生网小编给大家带来的双一流是怎么选出来的，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注瀚博招生网：www.hbzhaosheng.com
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
双一流大学是谁提出来的 党中央和国务院提出的， 世界一流大学和一流学科 （简称：双一流，英文名：First-classuniversitiesanddisciplinesoftheworld）即建设世界一流大学和一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“ 211工程 ”“ 985工程 ”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一
怎么评价扬州大学落选双一流 当前，国内高校的竞争异常激烈，众多学府在学术研究、师资力量和教学成果方面都有着出色的表现。而扬州大学，虽然其创办时间相对较短，但在师资力量、教学成果等方面与国内一些历史悠久的老牌名校相比，仍有不小的差距。 因此，扬州大学未能入选“双一流”大学名单，这在很大程度上是符合预期的。虽然这可能让人感到遗憾，但这也提醒我们，对于一所大学而言，进入“双一流”并不是唯一的成功
双一流大学名单a类和b类的区别 双一流大学名单中的a类学校整体实力被认为优于b类学校。双一流建设是一个动态过程，旨在通过评估学校的整体实力差异，促使各高校努力提升自身水平。根据2017年底的数据，共有137所高校被纳入双一流建设名单，其中42所学校被列为a类，95所学校被列为b类。双一流建设并不是静态的，而是通过定期评估和调整来确保高校的持续进步。 双一流大学a类和b类名单的认定过程涉及多
江苏省高考选修课等级怎么排的（就是选修两门出来的A、B、C、D） A+为前5%（含5%），A为5%—20%（含20%），B+为20%—30%（含30%），B为30%—50%（含50%）。 选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布分为A+、A 、B+、B、C、D六个等级。其中：A+为前5%（含5%），A为5%—20%（含20%），B+为20%—30%（含30%），B为30%—50%（
什么是双一流大学，什么是双一流 双一流大学是指世界一流的高等教育机构，而双一流则是指世界一流大学和一流学科的缩写 。 关于双一流大学 ：双一流大学是中国共产党中央委员会和国务院制定的重大战略决策的一部分，旨在进一步提升我国高等教育的整体实力和全球影响力。双一流大学的目标是建设具有国际竞争力的顶尖学府，通过现代化的治理体系和能力提升，推动高校在人才培养、科研创新、社会服务和文化传承
高考分数线是怎么算出来的 高考标准分数制度由常模量表分数（包括全国常模和省常模）、等值量表分数组成。 具体讲：常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换。 这样建立的常模量表分数能够准确地刻画考生成绩在总体
什么是双一流大学,什么是双一流学科 双一流大学 是指在国内乃至国际上具有较高教育水平、学术声誉，并在人才培养、科学研究等方面表现突出的大学。这些大学通常拥有丰富的教育资源、卓越的师资力量和先进的教学科研设施。 双一流学科 则是指在这些大学中，具有高水平学科建设和科研实力的特定学科，这些学科在学术界享有盛誉，且能够不断产出具有重要价值的科研成果。 双一流大学的具体解析
山西大学是双一流大学吗 山西大学并非双一流大学，位于山西省太原市，为教育部与山西省人民政府合建的高校，同时也是山西省的重点建设大学之一，被纳入国家中西部高校综合实力提升工程。该校历史悠久，可追溯至1902年建立的山西大学堂，后多次更名调整，直至1959年恢复山西大学校名。 山西大学下设31个学院，提供86个本科专业选择，涵盖经济学、国际经济与贸易、金融学、政治学与行政学、会计学等众多学科领
-
2023年焦作师范高等专科学校最低多少分能录取 河南历年录取分数线是多少2023-08-15 18:44:09
-
山西有几个专科大学分数线 山西专科录取分数线排名2024-05-08 11:33:59
-
南平市剑桥英语学校考2级高考能加分吗2024-10-24 20:08:06
-
华中科技大学排名艺术 武汉的大学排名一览表2024-10-02 08:56:50
-
衡阳师范学院近年衡阳师范学院录取分数线 衡阳工学院录取分数线2024-11-14 10:51:35
-
山东考生多少分能上冀中职业学院2024-10-24 06:41:49