吉林省大学排名一览表及分数线（黑龙江省大学排名一览表和分数线）

本文目录一览：

• 1、吉林省大学排名一览表及分数线
• 2、黑龙江省大学排名一览表和分数线
• 3、黑龙江高校录取分数线排名

吉林省大学排名一览表及分数线

吉林省大学排名一览表及分数线如下：

1、长春医学高等专科学校：理科最低分数线为337分；文科最低分数线为398分；

2、东北电力大学：理科最低分数线为326分；

3、白城医学高等专科学校：理科最低分数线为319分；文科最低分数线为353分；

4、吉林医药学院：理科最低分数线为311分；

5、吉林铁道职业技术学院：理科最低分数线为310分；文科最低分数线为363分；

6、长春中医药大学：理科最低分数线为306分；

7、长春工业大学：理科最低分数线为303分；

8、长春师范高等专科学校：理科最低分数线为279分； 瀚博招生网

9、吉林警察学院：理科最低分数线为278分。

吉林省简介：

吉林省简称“吉”，省会长春市。地处东经122到131度、北纬41到46度之间，面积18.74万平方公里，占全国面积2%。位于中国东北中部，处于日本、俄罗斯、朝鲜、韩国、蒙古与中国东北部组成的东北亚几何中心地带。

北接黑龙江省，南接辽宁省，西邻内蒙古自治区，东与俄罗斯接壤，东南部以图们江、鸭绿江为界，与朝鲜民主主义人民共和国隔江相望。东西长650公里，南北宽300公里。东南部高，西北部低，中西部是广阔的平原。

吉林省气候属温带季风气候，有比较明显的大陆性。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。吉林是中国重要的工业基地，加工制造业比较发达，汽车与石化、农产品加工为三大支柱产业，装备制造、光电子信息、医药、冶金建材、轻工纺织具有自身优势特色。

黑龙江省大学排名一览表和分数线

黑龙江省大学排名一览表和分数线介绍如下：

哈尔滨工业大学文科录取分数线为588分、哈尔滨工程大学录取分数线为563分、东北农业大学文科录取分数线为561分，黑龙江大学文科录取分数线为547分。

学校名    省份    科目    批次    2022分数

哈尔滨工业大学    黑龙江    理    本科一批    640

哈尔滨工业大学    黑龙江    文    本科一批    588

哈尔滨工程大学    黑龙江    理    本科一批    596

哈尔滨工程大学    黑龙江    文    本科一批    563

东北农业大学    黑龙江    理    本科一批    505

东北农业大学    黑龙江    文    本科一批    561

黑龙江大学    黑龙江    理    本科一批    523

黑龙江大学    黑龙江    文    本科一批    547

东北林业大学    黑龙江    理    本科一批    560

东北林业大学    黑龙江    文    本科一批    561。

黑龙江高校录取分数线排名

黑龙江高校录取分数线排名如下：

1、哈尔滨工业大学：理科最低分数线为604分；文科最低分数线为581分。

2、哈尔滨工程大学：理科最低分数线为557分；文科最低分数线为553分。

3、东北林业大学：理科最低分数线为510分；文科最低分数线为539分。

4、哈尔滨医科大学：理科最低分数线为468分；文科最低分数线为472分。

5、牡丹江医学院：理科最低分数线为452分；文科最低分数线为406分。

分数线是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。分数线又叫省控线、批次线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。分数线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。

它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩总分标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生通常称上线考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

专业选择如下：

1、电子信息类

电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力。

2、电气工程专业

培养学生具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识，能够有效地运用所学知识解决工程问题并构建工程系统。

毕业后，该专业的学生可以从事多个领域的工作，包括规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统的调试与运行、信息处理、经济管理、质量保障等工作，同时也需具备高水平的科学研究、技术开发和组织管理能力。

3、经济学专业

本专业旨在培养学生成为具有科学的世界观和方法论、良好的品德和高度的社会责任感，掌握扎实的经济学理论和方法，熟悉中国经济运行和改革实践，具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索，善于发现、分析、解决问题，“品德优秀、 基础宽厚、思维创新、能力卓越、专业精深”的高层次专门人才。