电气专业大学排名及分数线是多少 电气类考研院校排名

本文目录一览：

• 1、电气类考研院校排名
• 2、电气类专业大学全国排名
• 3、中国电气专业大学排名

电气类考研院校排名

电气类考研院校排名如下：

1、无论是院校实力还是电气专业排名都是国内顶尖，就业形势极好。985院校：清华大学、西安交通大学、浙江大学、华中科技大学、重庆大学、哈尔滨工业大学。

2、院校排名虽然不是最顶尖的，但学校综合实力和就业实力顶尖。985院校：东南大学，天津大学，上海交通大学，武汉大学，华南理工大学，四川大学，山东大学，湖南大学。211院校：华北电力大学（北京、保定）。

3、211院校：福州大学，太原理工大学，河海大学，南京理工大学，西南交通大学，北京交通大学，合肥工业大学，中国矿业大学，河北工业大学，南京航空航天大学，郑州大学，武汉理工大学，南京理工大学，哈尔滨工程大学

4、211院校电气实力一般，或老牌电力院校或双非但电气实力强。科研院所：国网电力科学研究院，中国电力科学研究院，985院校：吉林大学，中国农业大学，211院校：上海大学，广西大学，新疆大学，南昌大学，东华大学，南京师范大学，长安大学。

就业前景： 瀚博招生网

电气信息类专业麾下的信息工程、网络工程、光电信息工程、电气信息工程、通信工程、生物医学工程这六大专业，其明朗的发展空间是当今科技进步趋势之所在，它们就像“南斗六星”一样闪耀着璀璨的光芒，为同学们指明了前行的方向。

它们将传统的电工技术与计算机、电子、自动控制、系统工程及信息处理等新技术相结合，具有广阔的应用前景。在广州、深圳、上海等地，名校的电气信息类专业毕业生从不为就业发愁，就读此类专业无疑会为同学们未来的职业发展打下坚实的基础。

电气类专业大学全国排名

电气类专业大学全国排名如下：

1、清华大学

清华大学（Tsinghua University），简称清华，诞生于1911年，因北京西北郊清华园得名，依托美国退还的部分“庚子赔款”建立，初称清华学堂，是清政府设立的留美 预备学校，翌年更名为清华学校；为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，1928年更名为“国立清华大学”。

2、华中科技大学

华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology），简称华科大，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，是国家“985工程”、“211工程”、“2011计划”首批重点建设高校。

3、西安交通大学

西安交通大学（Xi`an Jiaotong University）位于世界历史名城古都西安，是“七五 ”、“八五”首批重点建设项目学校，首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的教育部直属全国重点大学。

4、浙江大学

浙江大学（Zhejiang University），简称浙大，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。

5、重庆大学

重庆大学（Chongqing University），简称重大，坐落于长江上游地区经济和金融中心、美丽的山水都市—中央直辖市重庆，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学。

中国电气专业大学排名

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中国电气专业大学排名介绍如下：

电气排名靠前的的大学有：清华大学、西安交通大学、华北电力大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学、天津大学、沈阳工业大学。

电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

电气工程及其自动化专业的基本业务要求：

具有良好的人文社会科学素养，有社会责任感和工程职业道德；具有从事电气类专业所需的数学、自然科学以及经济和管理知识；掌握电气工程基础理论和专业知识，具有较系统的工程实践学习经历；了解电气类专业的前沿发展现状和趋势；

具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理；具有追求创新的态度和创新意识，具有综合运用理论与技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与电气类专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规，能正确认识工程对客观世界和社会的影响；

具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；基本掌握1门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。