信阳一模高考成绩查询入口 （?信阳一模）一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图a所示装置，质量不计的

（2011?惠州二模）如图，跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，经过t1=0.3s落到斜坡上的A点， （1）运动员离开O点到时A点过程中做平抛运动， 到达A点时有v y =gt=3m/s 运动员从水平飞出后刚好能沿斜坡下滑，说明此时运动员的速度的方向恰好沿着斜面的方向， 所以v 0 =v y cotθ=4m/s （2）设运动员在A点的速度为v A ，运动员沿

（2014?武汉一模）冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲 （1）磁铁磁性强弱可以通过观察其吸引大头针的多少来判断，吸引多磁性就强，吸引少磁性就弱； （2）电流由电源正极流出，流入电源负极，根据图乙中的电流方向，利用安培定则可以判断，乙钉帽端为N极； （3）滑片P向A移动，连入电路中电阻丝长度变小，电阻减小，电路中电流增大，因此电磁铁甲的磁性变大

（2009?潮州一模）如图，A、B两球质量相等，A球用不能伸长的轻绳系于O点，B球用轻弹簧系于O′点，O与O′ A球在下降的过程中，重力势能转化为动能，B球在下降的过程中，重力势能转化为动能和弹簧的弹性势能，因为下降的高度相等，则两球的重力势能减小量相等，可知A球的动能较大，则A球的速度大，所以A球的动量大．故B正确，A、C、D错误． 故选B． （2013?潮州一模）如图所示为云室中某粒子

高中物理：一根弹簧其劲度系数为K。现在弹簧的三分之一处用工具将其剪断， 原来的弹簧的进度系数：K=F/ΔX，而且弹簧处处拉力都是F； 假想截断后，处处拉力仍然都是F，但是三分之一那段的长度变化为ΔX/3，三分之二那段的长度变化为2*ΔX/3，所以三分之一那段的劲度系数为3K，三分之二那段的劲度系数为3K/2。 高中物理弹簧震子加速度问题 本题就从每个过程的受力分析来理解吧。 第一个过程是

（2010?宿州二模）实验题（Ⅰ）某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验． 解：（1）①根据图表中给定的数据，在坐标纸上描点作图即可．②根据可得因为直线不是过原点的直线，F=0.4N时，加速度a仍然是0，说明了实验的过程中存在摩擦力．要提高实验的准确度，需要实验前要先平衡摩擦力． （2）内阻精确的电流表也可以作为电压表，若想知道R x 的精确电压，就要减去电

（2011?德州二模）如图所示，曲线ABC是一远程导弹运行的轨迹．若导弹在运动到最高点B之前发动机已停止工 A、导弹运动到B点，由于万有引力大于所需要的向心力，做近心运动，若要从B点进入圆轨道，必须加速．所以v B 一定小于v．故A正确． B、曲线ABC经过B点时，a= F m = GM r 2 ，圆轨道经过B点时，加速度a=

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（2014?南阳二模）如图所示，在A、B两点各固定一个正点电荷，它们的电荷量分别为Q1、Q2．APB是以A、B连线 由题意可知，正点电荷q从静止运动到P点，电势能最小，则动能最大，因此P点处的电场力与速度垂直，如图所示； 根据点电荷电场强度可知，E A = kQ 1 r 2 A ；而E B = kQ B