惠州二模高考成绩查询入口 （?惠州二模）（1）实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在

（2014?武汉一模）冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲 （1）磁铁磁性强弱可以通过观察其吸引大头针的多少来判断，吸引多磁性就强，吸引少磁性就弱； （2）电流由电源正极流出，流入电源负极，根据图乙中的电流方向，利用安培定则可以判断，乙钉帽端为N极； （3）滑片P向A移动，连入电路中电阻丝长度变小，电阻减小，电路中电流增大，因此电磁铁甲的磁性变大

（2015?信阳一模）一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图a所示装置，质量不计的 （1）弹簧的劲度系数：k= △F △x = 6?2 3.5?1.5 =2N/cm=200N/m； （2）由图示图象可知：mg=kx 1 ， m= k x 1 g = 2×0.5 10

（2014?诸暨市二模）如图所示，两虚线分别是等量异种点电荷的连线和中垂线，检验电荷P仅在电场力作用下运 A、由题知检验电荷的速度发生顺时针偏转，说明所受的电场力大致向左，检验电荷带负电荷，故A错误． B、从a到b，电场力对检验电荷做负功，根据动能定理可知电荷的动能减小，速度减小，所以速度v 1 大于速度v 2 ．故B错误． C、从a到b，电场力对检验电荷做负功，电势能增大，则P在

（2011?德州二模）如图所示，曲线ABC是一远程导弹运行的轨迹．若导弹在运动到最高点B之前发动机已停止工 A、导弹运动到B点，由于万有引力大于所需要的向心力，做近心运动，若要从B点进入圆轨道，必须加速．所以v B 一定小于v．故A正确． B、曲线ABC经过B点时，a= F m = GM r 2 ，圆轨道经过B点时，加速度a=

（2011?嘉定区一模）如图，在△ABC中，BD平分∠ABC交AC于点D，DE∥BC交AB于点E，DE=4，BC=6，AD=5．求DC ∵DE∥BC， ∴ AD AC ＝ DE BC ，（1分） 又DE=4，BC=6，AD=5， ∴ 5 AC ＝ 4 6 ，（1分） ∴ AC＝ 15

（2009?潮州一模）如图，A、B两球质量相等，A球用不能伸长的轻绳系于O点，B球用轻弹簧系于O′点，O与O′ A球在下降的过程中，重力势能转化为动能，B球在下降的过程中，重力势能转化为动能和弹簧的弹性势能，因为下降的高度相等，则两球的重力势能减小量相等，可知A球的动能较大，则A球的速度大，所以A球的动量大．故B正确，A、C、D错误． 故选B． （2013?潮州一模）如图所示为云室中某粒子

高中物理：一根弹簧其劲度系数为K。现在弹簧的三分之一处用工具将其剪断， 原来的弹簧的进度系数：K=F/ΔX，而且弹簧处处拉力都是F； 假想截断后，处处拉力仍然都是F，但是三分之一那段的长度变化为ΔX/3，三分之二那段的长度变化为2*ΔX/3，所以三分之一那段的劲度系数为3K，三分之二那段的劲度系数为3K/2。 高中物理弹簧震子加速度问题 本题就从每个过程的受力分析来理解吧。 第一个过程是

（2013?保定二模）如图，正方形ABCD中，E，F分别是边AD，CD上的点，DE=CF，AF与BE相交于O，DG⊥AF，垂足 （1）证明：∵四边形ABCD为正方形，且DE=CF， ∴AE=DF，AB=AD，∠BAE=∠ADF=90°， ∵在△ABE和△DAF中，